Voorlopige resultaten

Wetenschappelijke Nederlandstalige publicaties

  • Artikel over impliciet leren en TOS op VHZ-online.

Wetenschappelijke Engelstalige publicaties

  • Van Witteloostuijn, M., Boersma, P., Wijnen, F., & Rispens, J. (2017). Visual Artificial Grammar Learning in Dyslexia: a Meta-Analysis. Research in Developmental Disabilities. Lees hier.
  • Lammertink, I., Boersma, P., Wijnen, F., & Rispens, J. (2017). Statistical Learning in Specific Language Impairment. Journal of Speech, Language and Hearing Research. Lees hier.