In het kader van zijn onderzoeksmaster draaide Sybren Spit de wereld om: als taalproblemen bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis of dyslexie inderdaad samenhangen met een onderliggend probleem in procedureel leren, hebben hoger-begaafde kinderen dan juist een beter procedureel geheugen?

Nieuwsgierig naar de resultaten? Klik dan hier om verder te lezen.